Fase 3

Wederzijds communiceren

Wanneer de baby liefdevol betrokken raakt bij zijn ouders, gebeurt er iets interessants. Hij beseft dat hij hen kan beïnvloeden. De baby geeft uitdrukking aan een gevoel of een bedoeling en zijn moeder reageert daarop.

Het is het begin van communicatie: de baby en volwassenen raken in dialoog. Deze dialogen worden opgevat als communicatiecirkels. Wanneer een kind contact met een ouder zoekt – met een oogopslag bijvoorbeeld – opent hij de cirkel. Als de ouder reageert - door terug te kijken – bouwt die voort op de handeling van het kind. Reageert het kind op zijn beurt weer op de ouder – door te glimlachten, een geluidjes maken of zelfs door zich af te wenden – dan sluit hij de cirkel.

De baby heeft enige invloed op de wereld en voor het eerst wordt de baby iemand met een wil. Hij leert fundamentele emotionele, cognitieve en motorische vaardigheden.

Het vermogen van uw baby om logisch te denken ontwikkelt zich zeer snel. Wanneer zijn gelaatsuitdrukkingen een reactie bij u teweegbrengen en wanneer zijn aanrakingen en klapjes tot een knuffel van uw kant leiden, leert hij dat zijn reacties doelgericht zijn en op hun beurt leiden tot andere reacties.

Alle zintuigen van u uw baby en veel verschillende handeling kunnen deel uitmaken van woordloze communicatie, de gebaren. Bij het eenvoudigste ‘gesprekje’ kan de tastzin een rol spelen. Wanneer u uw baby aanraakt, reageert hij vaak door u aan te raken.

Kinderen die geen mogelijkheid wordt geboden om wederzijds te communiceren, kunnen passiever worden minder vaardig in het uitdrukken van hun emoties. Het belangrijkste in deze fase van uw baby’s ontwikkeling, is dat u hem helpt goed te leren communiceren. Veiligheid en liefde uiten zich nu op een hoger niveau in de wederkerige communicatie en in een nieuw gevoel van zelfbewustzijn, nieuwsgierigheid en belangstelling in een groot aantal nieuw zaken.

Terwijl u en uw baby de principes van het wederkerig communiceren onder de knie krijgen, vinden er enkele lichamelijke veranderingen zijn lichaam plaats die hem helpen bij het leren hoe hij deze handelingen en gebaren moet ‘verzenden’ en interpreteren. Zijn groeiende vaardigheid in het bewust communiceren zal op zijn beurt de motorische, zintuiglijke, verbale en verstandelijke vermogens versterken die in deze periode ontstaan.