Doelen van Floortime

1. Aandacht en intimiteit stimuleren

Het kind leert om kalm te blijven terwijl het de wereld verkent. Daardoor zal zij ook belangstelling voor jou ontwikkelen, omdat jij de belangrijkste persoon in haar leven bent. Jullie gaan allebei werken aan wederzijdse aandacht en betrokkenheid. Je doel is om het kind te helpen zich op jou te richten en van je aanwezigheid te genieten. (Dit doel draagt bij aan de fasen 1 en 2).

2. Communicatie in twee richtingen

Vervolgens help je het kind om communicatiecirkels te openen en te sluiten. Eerst met subtiele gezichtsuitdrukkingen en een fonkeling in je ogen: een dialoog zonder woorden. Door een dialoog in gebaren, bouw je aan interactie, aan logica en probleemoplossend vermogen. Het is de taak van de ouder de dialoog te stimuleren, het kind te helpen bij het werken met emoties, handen, gezicht en lichaam, om verlangens behoeften en bedoelingen uit te wisselen. Na verloop van tijd probeer je het kind te helpen om veel communicatiecirkels te openen en te sluiten in een complexe, probleemoplossende dialoog. (Deze prestatie hangt samen met fasen 3 en 4).

3. Aanmoedigen van de expressie en het gebruik van gevoelens en ideeen

Je kind kan nu een begin maken om te leren haar gevoelens of bedoelingen in woorden en ‘doen-alsof’- spel uit te drukken. Het doel is het stimuleren van toneelspel en ‘doen-alsof’- spel, want daarin kan zij haar behoeften, wensen en gevoelens uiten. Langzamerhand kun je haar helpen om hiervoor woorden te gaan gebruiken. (Dit doel stemt overeen met fase 5).

4. Logisch denken

Ten slotte kun je het kind helpen haar ideeën en gevoelens te koppelen aan een logisch inzicht in de wereld. Jouw doel is het te stimuleren haar gedachten op logische wijze met elkaar te verbinden. (Deze vaardigheid stemt overeen met mijlpaal 6).